IOSR-JBM   Volume-27 ~ Issue-3 ~ March 2025

Abstract: This study investigated the moderating effects of performance management on the relationship between transformational leadership and clergy effectiveness in the Pentecostal Assemblies of God (PAG) in Uganda. Addressing performance issues among PAG clergy, including shortcomings in discipleship, baptism, counseling, visitations, church planting, and financial management, the research employed a mixed-methods approach using questionnaires to collect data from a sample of 311 clergy members selected through cluster multistage random sampling from a population of 5,027.....

Keywords: Transformational Leadership, Performance Management, Clergy Effectiveness, PAG Uganda, Church Leadership.

[1] Aguinis, H. (2013). Performance Management (3rd Ed.). Pearson.
[2] Aguinis, H. (2019). Performance Management: A Continuous Process Of Identifying, Measuring, And Developing The Performance Of Individuals And Teams. Pearson.
[3] Al-Husseini, S., & Elbeltagi, I. (2018). Evaluating The Effect Of Transformational Leadership On Knowledge Sharing Using Structural Equation Modelling: The Case Of Iraqi Higher Education. International Journal Of Leadership In Education, 21(4), 506–517. Https://Doi.Org/10.1080/13603124.2016.1142119
[4] Al-Khamaiseh, Z., Halim, B. B. A., Afthanorhan, A., Alqahtani, A. H., & Alkhlaifat, B. I. (2019). Exploring And Developing Items Measuring Goal Setting In The Context Of Jordan Telecommunication Sector. International Journal Of Academic Research In Business And Social Sciences, 9(12), 831–847.
[5] Ali, Z., & Bhaskar, S. B. (2016). Basic Statistical Tools In Research And Data Analysis. Indian Journal Of Anaesthesia, 60(9), 662–669.

Abstract: A região amazônica se destaca por suas exuberantes florestas, grande disponibilidade de água doce, riquezas minerais e, ultimamente, por causa dos serviços ecossistêmicos prestados. Em suma, a floresta amazônica desempenha importante papel nas estabilidades mecânicas, termodinâmicas e químicas dos processos atmosféricos em escala global. Diante disso o trabalho tem como objetivo descrever acerca dos impactos da ação antrópica sobre a biodiversidade e serviços ecossistêmicos amazônicos. O estudo trata-se de uma pesquisa bibliográfica baseada em artigos de periódicos que abordam a temática relacionada com o tema biodiversidade. Desse modo, verifica-se que o conjunto das características reforça a importância geopolítica da região.......

Palavras-chave: ação antrópica; floresta amazônica; ecossistema.

[1] Almeida, M. C. S; May, P. H. Gestão E Governança Local Para A Amazônia Sustentável: Notas Técnicas – 2 / Orgs. - Rio De Janeiro: Ibam, 2016.
[2] Almeida, N. M. Relações Internacionais E Impactos Ambientais: Uma Análise Das Consequências Do Desmatamento Da Amazônia Em 2015 E 2016. Artigo Tcc - 2017.
[3] Andrade, F.M.R.; Gomez, J.A.C. Educação Ambiental Na Amazônia Brasileira: Participação E Reclamos Sociais Em Tempos Pós-Hegemônicos. Revista Educação Ambiental, V.4, N.7. P.34-48, 2016.
[4] Andrade, J. P. S. A Implantação Do Pagamento Por Serviços Ecossistêmicos No Território Portal Da Amazônia; Uma Análise Econômica-Ecológica. Campinas: Ie/Unicamp. Dissertação De Mestrado. 2007.
[5] Andrade, M. P.; Ladanza, E. P. S. Unidades De Conservação No Brasil: Algumas Considerações E Desafios. Revista De Extensão E Estudos Rurais, V.5, N.1, P. 81-96, 2016.

Abstract: O objetivo desta pesquisa foi analisar as perspectivas dos docentes sobre a inclusão digital na educação, buscando entender como as tecnologias impactam a prática pedagógica, os desafios enfrentados pelos professores e as soluções possíveis para melhorar a utilização das ferramentas digitais. A pesquisa foi conduzida por meio de uma abordagem qualitativa exploratória, com entrevistas semiestruturadas realizadas com 15 docentes de diferentes níveis de ensino, de escolas públicas e privadas. Os resultados indicaram que, apesar do reconhecimento do potencial das tecnologias no ensino, os professores enfrentam dificuldades........

Keywords: Inclusão digital; Educação; Docência.

[1]. Braga, C. J. S.; Silva, R. F.; Pedrosa, S. M. P. A. Reflexões Sobre O Autismo: A Inclusão Educacional Por Meio Da Gamificação E Da Tecnologia Assistiva. In: Pôsteres - Seminário De Educação, 29. , 2021, Cuiabá. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira De Computação, 2021
[2]. Costa, C. E. S. Et Al. Aplicabilidade Da Gamificação Em Sala De Aula Em Períodos De Pandemia. Brazilian Journal Of Development, V. 6, N. 10, 2020.
[3]. Costa, M. S.; Costa, V. F. G.; Vieira Junior, N. Uso Do Aplicativo Speech Como Tecnologia Assistiva Para Uma Criança Com Transtorno Do Espectro Autista (Tea): Um Estudo De Caso. Revista Educação Especial, 36(1), E8/1–19, 2023.
[4]. Figueiredo, T.; Lopes, A. M. A.; Mansur, O. M. F. C. Comunicação E Socialização Da Criança Com Transtorno Do Espectro Autista: A Tecnologia Como Instrumento De Aprendizagem. Revista Educação Especial, V. 36, 2023.
[5]. Frazão, Lvvd; Nakamoto, Pt Gamificação E Sua Aplicabilidade No Ensino Médio: Uma Revisão Sistemática Da Literatura. Pesquisa, Sociedade E Desenvolvimento, [S. L.] , V. 8, 2020.

Abstract: A pesquisa aborda o papel das tecnologias na educação, destacando suas perspectivas para o letramento e a inclusão digital. O letramento digital é essencial para que os alunos desenvolvam habilidades críticas e produtivas no ambiente digital, enquanto a inclusão digital enfrenta desafios relacionados à desigualdade no acesso à tecnologia. A pesquisa aponta a necessidade de políticas públicas e investimentos em infraestrutura para garantir o acesso equitativo às ferramentas tecnológicas, além da capacitação docente para sua implementação eficaz. Tecnologias educacionais, como ensino híbrido, gamificação e inteligência artificial, demonstram potencial para transformar o ensino e a aprendizagem, tornando-os mais dinâmicos......

Palavras-chave: Tecnologias; Educação; Letramento digital; Inclusão.

[1]. Acri, M. C.; Ruiz, E. M. S. D. O Letramento Digital Docente Na Bncc: O Uso Das Tdics Nas Aulas De Língua Portuguesa. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), [S. L.], V. 51, N. 1, P. 10–30, 2022.
[2]. Azevedo, D. S. Et Al. Letramento Digital: Uma Reflexão Sobre O Mito Dos "Nativos Digitais". Revista Novas Tecnologias Na Educação, Porto Alegre, V. 16, N. 2, P. 615–625, 2018.
[3]. Conceição, L. E. G.; Santos, T. A. Letramento Digital: Um Estudo Do Componente Curricular De Língua Inglesa Na Base Nacional Comum Curricular (Bncc). Communitas, [S. L.], V. 6, N. 14, P. 48–63, 2022.
[4]. Dudeney, G.; Hockly, N.; Pegrum, M. Letramentos Digitais. São Paulo: Parábola, 2016.
[5]. Franco, A. P.; Silva Junior, A. F.; Guimarães, S. Saberes Históricos Prescritos Na Bncc Para O Ensino Fundamental: Tensões E Concessões. Ensino Em Re-Vista, 25(4), 1016–1035, 2018.

Abstract: The development of society depends on women entrepreneurs because they catalyze innovation while driving economic growth. The performance of female entrepreneurs is often influenced by multiple variables, including their capability to obtain social capital along with human capital and financial capital. This conceptual research investigates how different kinds of capital work together with creativity as a determining element to influence women's entrepreneurial performance. The research elaborates on how institutional barriers enable women to reach market opportunities by utilizing financial resources together with skill sets, knowledge and professional networks by applying theoretical perspectives from gender studies........

Keywords: Women Entrepreneurs, Financial Capital, Human Capital, Social Capital, Work-Life Balance, Entrepreneurial Success, Gender Equity.

[1] Aloulou, W. J., Shatila, K., & Ramadani, V. (2024). The Impact Of Empowerment On Women Entrepreneurial Intention In Lebanon: The Mediating Effect Of Work–Life Balance. FIIB Business Review, 23197145241241402.
[2] Amini, A., Hoseini, S. S., Haqbin, A., & Danesh, M. (2024). Presenting An Evolutionary Model Of Entrepreneurial Intelligence Components In Women: Approaches To Opportunity Discovery And Creation. Marketing Intelligence & Planning, 42(3), 481-514.
[3] Arshed, N., Rauf, R., & Bukhari, S. (2024). Empirical Contribution Of Human Capital In Entrepreneurship. Global Business Review, 25(3), 683-704.
[4] Aziz, A., Iqbal, J., Murtza, M. H., Gill, S. A., & Cheema, I. Y. (2024). Effect Of COVID-19 Pandemic On Women Entrepreneurial Sustainability: The Role Of Islamic Microfinance Institutions. Journal Of Economic And Administrative Sciences, 40(4), 819-836.
[5] Basak, S. (2021). Factors Affecting Work-Life Balance Of Women In Bangladesh: A Study During COVID-19 Pandemic. Canadian Journal Of Business And Information Studies, 3(3), 38-48.

Abstract: Esta pesquisa teve como objetivo analisar a contribuição da educação financeira e da capacitação profissional para a melhoria da gestão financeira de micro e pequenos empreendedores, investigando como essas ferramentas influenciam a sustentabilidade e o crescimento dos negócios. A metodologia adotada foi qualitativa, com entrevistas semi-estruturadas realizadas com 20 micro e pequenos empreendedores de diferentes setores, sendo a análise dos dados realizada por meio da técnica de Análise do Discurso. Os resultados indicaram que, embora muitos empreendedores reconheçam a importância da educação financeira, o acesso a capacitações continua sendo um desafio devido à falta de recursos e tempo........

Palavras-chave: Empreendedorismo; Capacitação profissional; Educação financeira.

[1] Del Fiori, D. Et Al. O Efeito Da Educação Financeira Sobre A Relação Entre Adimplência E Trabalhadores Na Cidade De Manaus. Sinergia-Revista Do Instituto De Ciências Econômicas, Administrativas E Contábeis, V. 21, N.2, P. 31-46, 2017.
[2] Silva, Aline De Fátima Guedes ; Farago, Randal. A Importância E Os Benefícios Da Implantação De Um Programa De Educação Financeira Nas Empresas. Revista Linguagem Acadêmica, V. 3, N. 1, P. 125-144, Jan./Jun. 2013.
[3] Silva, Ana Luiza Paz. Et Al. Finanças Pessoais: Análise Do Nível De Educação Financeira De Jovens Estudantes Do Ifpb. Revista Principia, Nº 4, 2018.
[4] Silva, Júlio Fernando; Patrus, Roberto. O "Bê-Á-Bá" Do Ensino Em Empreendedorismo: Uma Revisão Da Literatura Sobre Os Métodos E Práticas Da Educação Empreendedora.Revista De Empreendedorismo E Gestão De Pequenas Empresas, V. 6, N. 2, P. 372-401, 2017.
[5] Verga, Everton; Silva, Luiz Fernando Soares Da. Empreendedorismo: Evolução Histórica, Definições E Abordagens. Revista De Empreendedorismo E Gestão De Pequenas Empresas, V.3, N.3, P. 3-30, 2014

Abstract: A pesquisa abordou os desafios e as oportunidades na integração das tecnologias digitais na educação brasileira, com base nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Através de entrevistas com 15 profissionais da educação, foi possível identificar obstáculos significativos, como a falta de infraestrutura tecnológica, a desigualdade no acesso às ferramentas digitais e a insuficiente formação dos professores. No entanto, os resultados também destacaram o potencial transformador das tecnologias, como a personalização do ensino, a motivação dos alunos e a avaliação mais dinâmica. A pesquisa indicou que a gestão escolar e a liderança pedagógica desempenham um papel essencial na implementação bem-sucedida da BNCC, assim como a capacitação contínua dos educadores........

Keywords: BNCC; Tecnologias digitais; Educação.

[1]. Hissa. D.; Silva, A.; Valentim, D. Letramento Digital Na Base Nacional Comum Curricular Do Ensino Médio: Uma Análise Do Componente De Língua Portuguesa Da Área De Linguagens E Suas Tecnologias. Revista Virtual De Letras, V. 11, N. 2, Jataí, P. 32-53, 2019.
[2]. Pereira, N. M.; Rodrigues, M. C. M. Bncc E O Passado Prático: Temporalidades E Produção De Identidades No Ensino De História. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, Vol. 26, No. 107, 2018.
[3]. Pimentel, F. S. C. Letramento Digital Na Cultura Digital: O Que Precisamos Compreender?. Revista Edapeci, V. 18, N. 1, 2018.
[4]. Pinheiro, R. C. Conceitos E Modelos De Letramento Digital: O Que Escolas De Ensino Fundamental Adotam?. Linguagem Em (Dis)Curso – Lemd, Tubarão, Sc, V. 18, N. 3, P. 603-622, Set./Dez. 2018.
[5]. Prensky, M. Nativos Digitais, Imigrantes Digitais. On The Horizon, V. 9, N. 5, P. 1-6, 2001.
[6]. Ralejo, A. S.; Mello, R. A.; Amorim, M. O. Bncc E Ensino De História: Horizontes Possíveis. Educar Em Revista, Curitiba, V. 37, E77056, 2021

Abstract: O objetivo desta pesquisa foi analisar a relação entre a qualidade de vida no trabalho e a segurança no ambiente laboral, a partir da percepção de 15 profissionais de uma organização. A pesquisa utilizou uma abordagem descritiva e de campo, com entrevistas semiestruturadas como técnica de coleta de dados. Os resultados indicaram que, embora os colaboradores se sintam seguros devido às medidas de segurança, como o uso de EPIs e treinamentos regulares, há sugestões para aprimorar a atualização de práticas e equipamentos, especialmente em setores de risco. Em relação à qualidade de vida, a pesquisa revelou que o ambiente físico é adequado, mas a ergonomia e a flexibilidade no trabalho podem ser melhoradas para promover um melhor equilíbrio entre vida profissional e pessoal......

[1] Lima, L. A. O.; Domingues Junior, Gomes, O. V. O. Saúde Mental E Esgotamento Profissional: Um Estudo Qualitativo Sobre Os Fatores Associados À Síndrome De Burnout Entre Profissionais Da Saúde. Boletim De Conjuntura Boca, 2023.
Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.10198981
[2] Lima, L. A. O.; Domingues Junior, P. L. ; Silva, L. L. . Estresse Ocupacional Em Período Pandêmico E As Relações Existentes Com Os Acidentes Laborais: Estudo De Caso Em Uma Indústria Alimentícia. Rgo. Revista Gestão Organizacional (Online), V. 17, P. 34-47, 2024. Https://Doi.Org/10.22277/Rgo.V17i1.7484
[3] Lima, L. A. O; Silva, L. L.; Domingues Júnior, P. L. Qualidade De Vida No Trabalho Segundo As Percepções Dos Funcionários Públicos De Uma Unidade Básica De Saúde (Ubs). Revista De Carreiras E Pessoas, V. 14, P. 346-359, 2024.
Https://Doi.Org/10.23925/Recape.V14i2.60020
[4] Maslach, C.; Leiter, M. P. Understanding The Burnout Experience: Recent Research And Its Implications For Psychiatry. World Psychiatry., 15(2):103-11, 2016.
[5] Perniciotti, P. Et Al. Síndrome De Burnout Nos Profissionais De Saúde: Atualização Sobre Definições, Fatores De Risco E Estratégias De Prevenção. Rev. Sbph, Vol. 23 No. 1, 2020.

Abstract: A pesquisa teve como objetivo analisar a formação docente e a aplicabilidade das metodologias ativas na educação básica, investigando os desafios e potencialidades dessa abordagem pedagógica. Para isso, foi realizada uma pesquisa exploratória, de abordagem qualitativa, com coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas aplicadas a 17 professores de diferentes áreas. A análise dos dados foi conduzida utilizando a.......

[1] Konkiewitz, E. C. Aprendizagem, Comportamento E Emoções Na Infância E Adolescência: Uma Visão Transdisciplinar. Dourados: Ufgd, 2013.
[2] Lima, E. M.; Santos, M. P. M. Tecnologia E Metodologias Ativas: Uma Aliança Que Pode Contribuir Na Construção Da Educação Do Futuro. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, [S. L.], V. 10, N. 5, P. 1294–1307, 2024.
[3] Linhares, B.; Ferreira, I. L.; Reis, L. S. Metodologia Ativa Do Ensino Da Matemática Na Educação Infantil. Revista Facimp Empowerment, 2020.
[4] Oliveira, E. E. Metodologias Ativas Lúdicas Na Educação Infantil. Revista Tópicos, 2023.
[5] Oliveira, I. C. B. G.; Follador, K. J. Ressignificando A Prática Pedagógica Com Metodologias Ativas: Um Relato De Experiência Na Educação Infantil. Dialogia, [S. L.], N. 43, P. E23900, 2023.

Abstract: A pesquisa teve como objetivo investigar as implicações da educação integral no desempenho escolar dos estudantes, analisando os impactos desse modelo na aprendizagem, na motivação e no desenvolvimento socioemocional dos alunos. Para isso, foi adotada uma abordagem qualitativa e exploratória, com coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas e grupos focais com 17 profissionais da educação, incluindo gestores, professores e coordenadores pedagógicos. Os resultados indicaram que a educação integral promove maior engajamento dos alunos, melhora o ambiente escolar, reduz a evasão e favorece o desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais........

[1] Dutra, T.; Moll, J. A Educação Integral No Brasil: Uma Análise Histórico-Sociológica. Revista Prática Docente, [S. L.], V. 3, N. 2, P. 813–829, 2018.
[2] Guimarães, K. R. C.; Souza, M. F. M. Educação Integral Em Tempo Integral No Brasil: Algumas Lições Do Passado Refletidas No Presente. Rev. Exitus, Vol.8, No.3, Santarém Set./Dez., 2018.
[3] Hypolito, A. M. Padronização Curricular, Padronização Da Formação Docente: Desafios Da Formação Pós-Bncc. Revista Práxis Educacional, V. 17, N. 46, 2021.
[4] Souza, R. F. T. Os Efeitos Da Bncc Na Formação Docente. Revista Okara: Geografia Em Debate, V.12, N.1, P. 69-79, 2018.
[5] Vilas Boas, M. L.; Abbiati, A. S. A Educação (Em Tempo) Integral No Brasil: Um Olhar Sobre Diferentes Experiências. Rpge– Revista On Line De Política E Gestão Educacional, Araraquara, V. 24, N. 3, P. 1573-1597, Set./Dez. 2020.